هل نستطيع تعليم الأخلاق للأطفال؟ روجر ستروجان تطوير الذات•التربية
بساطة تقبل حب•كل ما تحتاجينه لإعداد طفلك لدخول المدرسة•فن تربية البنات•التربية الجنسية وحماية طفلك من التحرش•الموسوعة النفسية لطفلك•لا تحطم أبناءك•أنا وطفلي والنوم الهادئ•دليل الآباء العاملين للتربية السليمة•السلوك النفسي للابناء•الصحة النفسية للطفل•لماذا يقلق أبواك من هاتفك•6مفاتيح للتعامل مع المراهقين
يحاول هذا الكتاب الإجابة عن هذا السؤال عن طريق استعراض أهم النظريات الفلسفية المتعلقة بالأخلاق والتربية الخلقية، حيث يعرض المؤلف تحليلًا عميقًا لأهم مناهج التعليم الأخلاقي، بدءًا من الأساليب التقليدية القائمة على نقل القيم عبر التلقين، إلى مناهج حديثة تسعى إلى تعزيز التفكير النقدي لدى المتعلمين. ومن بين هذه المناهج يبرز الحياد القيمي، الذي يهدف إلى تقديم القضايا الأخلاقية دون تدخل مباشر من المعلم، ومقاربة توضيح القيم التي تسعى إلى تمكين الطلاب من اكتشاف منظوماتهم القيمية الشخصية، كما يشدد ستروجان على أهمية دمج القيم الأخلاقية في المناهج الدراسية المختلفة، مثل الأدب والتاريخ وحتى العلوم، مشيرًا إلى أن لهذه المواد إمكانيات كامنة لتعزيز الفهم الأخلاقي بطرق عملية وفعالة.