الألعاب التراثية من الموروث الثقافي إلى الاستثمار التربوي بوزيد الغلى أدب عربي•التراث

الصوت عند الاصفهاني في كتاب الأغاني•القلوب عند بعضها•كليلة ودمنة•حي بن يقظان•جودر الصياد والخرج المسحور - قصة من ألف ليلة وليلة•خاص الخاص•كتاب الامالي مع كتابي : ذيل الامالي والنوادر•رسائل البلغاء•أمثال وأقوال مأثورة•الف ليلة وليلة (1-4)•أصل المثل : حواديت أشهر الأمثال الشعبية والكلمات المتداولة•الحب والجمال عند العرب

الألعاب التراثية من الموروث الثقافي إلى الاستثمار التربوي

غير متاح

الكمية

يسلط الكاتب والأديب بوزيد لغلى في هذا الكتاب الضوء على الألعاب التراثية أو التقليدية من خلال التأكيد على انها “منطق داخلي حريٌّ بالاكتشاف، وتخضع لقواعد وقوانين تجعل للعب معنًى لدى الأطفال، ولا تنحصر غاياتها في الترفيه والترويح والتثقيف بالنظير، وإنما تتعدى ذلك إلى نقل العادات والتقاليد، أو لنقل بعبارة أخرى: نقل التراث من جيل إلى جيل”.وتنبع أهمية الكتاب -من حيث أساسه النظري- من كونه يشرع باب التأمل والتفكير في مدى نجاعة استخدام الألعاب التراثية في التدريس؛ فهي تراث لا مادي غنيٌّ ومتنوع، يحكمه منطق داخلي وقوانين أو قواعد ملزمة في كل لعبة.وينطلق الكتاب من “واقع التربية الذي أضحى سؤالُ القيم شاغلَه الأبرز والأهم، مما أملى على بعض مفكري ومنظري التربية الدعوة إلى إعارة الاهتمام لنقل التراث أو العادات، نظرًا لما تنطوي عليه من قيم أضحى المتعلمون في مسيس الحاجة إليها، بعد أن أضحى للألعاب -بصنفيها التراثي والحديث- دور مهم في بناء ونقل المعارف”.

تعليقات مضافه من الاشخاص

صدر حديثا لنفس التصنيف

الاكثر مبيعا لنفس التصنيف